6月23日，由北金融街商会与中央国债登记结算有限责任公司共同主办的2017金融街教育大讲堂 —如何培养孩子成为演讲高手在金融街开讲，来自商会会员单位的百余名家长冒着风雨前来，聆听专家关于如何培养和提高孩子们的演讲技能方面的讲座。

专家讲座精华摘录

有声语言是分年龄、分时段、分阶段的。良好的方式、正确的方式引导，特别会帮助您的孩子成为一个阳光向上、健康快乐、而且是敢于发言善于表达的人。

一、嗓音保护：给大家树立一个正确的意识就是我们的声音塑造和呈现都是在科学的发声方法之下所指导的，不是让大家去改变声音，尤其是变声期。我估计现在有的家庭的孩子可能已经到了变声期，男生和女生变声期是不一样的，13岁到15岁，14到16岁，这个时期特别重要，你怎么样去保护他，同时又让他学会好的运动和表达，大家要树立这样一个意识。嗓音保护的三个要点：1. “用声适度”是基本原则。2.发声方法科学是嗓音保护重要的条件。3.良好的生活习惯。

二、重视倾听：你跟孩子交流过程中要特别注意反馈。大家不要灌输式的引导，也是互动式的。表达中特别重要的一点是倾听而不是说。孩子的思维是跳跃的，他的语言还没有成体系，我们家长要做一个引导。比如你说你今天进到校门看到什么了，他说有我们的班长，然后问有没有老师呀，他说有，接下来8点钟要上课了，课堂上怎么怎么样，所以你要给他一个指向性的引导，所以声音是有指向性的，是有方位、空间、节奏和变化的。

三、语言需要审美： 语言极需要审美。不知道各位家长担不担心自己的小孩子在学校当中会不会受到语言暴力，比如说同学之间说了一些不太文明的用语，小孩会听到，并且那种短速有力的语言会进入他的语言中，内心中，他会做一个模仿，甚至有一个蝴蝶效应。这样的时候大家要注意了，第一时间你首先要给孩子做一个引导？不要刻意的去否定他，要通过另一个方面来说，这个事物本来的面貌是什么样的，要告诉他什么样的语言是不和谐的，不好的，我们要说有意义的话，美好的话，所以从小要跟孩子做一个沟通反馈，要让孩子的语言环境清澈、干净。

技巧课堂

一、如何引导孩子进行美好的语言表达？

我们每个人要做的工作就是在语言表达过程中是“发现美”，然后“聆听美、感受美，接下来是鉴赏美”，然后是内化于自己的内心，内化美，然后就是及于美，就是通过声音和语言所表达出来的。所以我们要共同引导孩子做这样的一个过程。首先他要发现，有洞察的视角，另外他要有聆听，他要认真的去聆听老师给他的教授，家长给他的引导。然后接下来要鉴别，要内化，要及于。最后是输出，一定让他通过精炼的语言表达出来。

 

孩子在2岁到14岁之间是特别重要的一个学习语言的阶段，他内心的变化和语言的汲取能力与理解能力、逻辑的塑造能力是最强的，您要重视引导这个阶段孩子的学习。

最重要的是“感知于外，受之于心”。在我们的语言学习过程中，情景在线、想像联想、设身处地，大家要引导孩子你今天在什么地方看到了什么，学会了什么，要给他一个语言环境和氛围。受之于心就是要让孩子从小内心饱满，让他留心身边的事物和留心身边所遇到的点点滴滴。所以很多家长特别好的习惯就是让孩子们从小写日记，札记，或者每天一吟，每天回来给爸爸妈妈反馈一个金句。

胸中有数就是熟练掌握和聆听。心中有情要做到感受和情感。 眼中有神是要做到呼应和传达。 耳中有声是要感受到、听到别人的声音，以及他自己声音表达出来以后的一个反馈，要及时调整的。语中有意就是我们的话语价值，就是不断跟大家强调的语言的内核，声音是我们语言的载体，语言是我们思想的一个呈现。

二、古诗文朗读训练

古诗文意境深远美好，我们要经常引导孩子跟这些珍贵美好的文字做一个交流和心灵对话。

在古诗文训练中，简单的告诉大家就是要充分调动大家的情感。要告诉他，诗词是有色彩和情感的，要告诉他哪个是重音，轻重格式和表达的虚实结合，强弱、大小、虚实的变化，如果他连古诗词都处理的很好那么将来说一大段话的时候表达一定会非常精彩，而且会有变化、会有节奏、特点和风格。

在诗词训练的过程中，大家了解的重点就是停顿，停连。停比连更重要。因为有些时候孩子会一直表达，不会停顿，他不知道听他说话的人及看他表达的人是怎么样的一个接受心里，这个过程中他要学会停顿下来。

江南《汉约府歌》可能有的听到过，有的没听到过，为什么我要选择这样一首诗呢？大家注意到它的特点了吗？重复。它有大量的字词是一模一样的，这个过程中不一样的是它的方向。所以，你要告诉孩子们，比如说他们在表达一些排比句的时候，相同的结构要强调不同的地方，这是一个小小的技巧。

接下来你可以做引导。比如我们课堂上也有这样的引导，通过春天这样一幅图，让他看图说话，锻炼他的语言思维体系。你说我的孩子年龄很小，比如说6、7岁他能说3分钟这样一段话吗？要相信他，首先语言培训中要给他自信，给他专业辅导，给他梳理，哪些话放到第一层次，哪些到第二层次。你让他沿着这样的思路去说，他有可能看到鸟儿、花朵、蝴蝶和远处的树，那我们的作用是什么呢？告诉他们要有一个方位感和层次感和指向性。你不能说，我今天看到这样一幅画儿，远处的树好漂亮，近处的花朵我觉得也很美丽，这样是没有结构和逻辑的，你要告诉他一个思路由远及近，由内到外、由高到低、或者由浅到深，由表及里。最后我们说春天真美丽，春天带给我们春意盎然的感觉，我喜欢春天。

当你比较了解孩子他们的语言的体系你才能帮助他们在语言中做一个很好的梳理和呈现。你要告诉他，你所说的内容，指向是什么，要很明确、精准。传达感，你要有表达的对应感，你不能说我在我说这一段话的过程中，我不知道说给谁，比如孩子在学校中要主持一个教师节的小晚会，元旦节的联欢会，你要问他，现场有谁来，是校领导还是这个班级的班主任还是家长代表？他的开头语一定不一样，所以传达感很重要。

三、语言在交流和谈话的过程当中，这几点不容忽视

“说全”是第一台阶，第一位。接下来是说“准”，不能在表达过程中把意思完全扭曲了，比如我明明看到春天，春意盎然的景色我非得说是暗淡的，那要考虑孩子心里是不是有状况了，经常有孩子通过语言呈现出来他的问题和心里变化，比如我今天在学校受到了什么样的委屈，我的成绩怎么样，他都会通过语言给你做一个反馈共鸣。说“清楚”，同样重要。你要把你的意思要表达清楚，准确。接下来是“说透”。说透就是你要把你所表达的最根本的东西要完全呈现出来。最后一个点就是“说精”，最后一定要归位到语言的凝练、精彩度当中，这是特别重要的。

孩子成长学习过程中一定要有这几位一体：正确的学习方法、专业的教师引导、孩子的学习兴趣、家长的用心培养。而且实际上学好语言绝不仅仅是为了孩子，更重要的是为了我们，为了我们的家庭和更好的工作环境的和谐，让我们成为一个乐于表达的人，健康表达的人。

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与中国传媒大学联手：2017金融街演讲与口才小媒体人夏令营

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营员年龄：7 -14岁

举办形式：五日白天营

班级人数：30人

教师情况：中国传媒大学专业教师，生活老师，教学监管老师，

培训场地：西单美爵酒店

培训时间：第一期 7月24日至7月28日

第二期 7月31日至8月4日

收费标准：4800元 / 人

报名电话：

李老师：13661266612  66573099

盛老师：13910134250  66574387