近日，刘长铭校长再次走进金融街教育大讲堂，走进学生内心世界、分享学生心理成长规律、就学生家长关心的双减政策减什么?如何应对?学生心理减压等话题，分享其独到的观点：“体验成长 实现升学 终身发展”。
刘长铭 先生，全国知名教育家，现任中国教育学会高中专业委员会理事长，北京金融街教育投资有限公司教育总监、北京金融街润泽学校总校长，北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、岭南师范学院等院校兼职教授，中小学校长国家级培训专家。
曾任第十一届、十二届全国政协常委，原北京四中校长，从教40 余年，从事学校管理工作 20 余年，第七届国家督学、曾任世界名中学联盟（World Leading Schools Association，WLSA）副主席。
好教育四大特征
什么是好的教育？好的教育不应该让家长焦虑。好的学校教育应当是丰富、紧张、高效、快乐的学习生活：
它有着由丰富的教育要素构成的环境
它有紧张而充实的校园生活
它能促进非常高效的学习
它能让孩子享受到成长的快乐
素质教育
要实现好教育理念，就要注重孩子在四方面协调的发展，或者是四个方面主动的、和谐的构建。一是生物性的构建，学生的身体要发育、感官要发展，还有人格性、社会性、工具性的构建，这四个方面协调发展就是素质教育。
对于孩子，通常情况下，早期应侧重其生物性、人格性、社会性方面的发展，如果孩子在身体、在人格、在社会性上留下的漏洞缺失，将来补起来是要付出很大代价的。
全人教育
1
未来的世界一定是快速变化的世界。我们要让孩子能够保持终身学习的热情和适应快速变化的能力，能够在变化的世界里保持冷静、乐观与自信。
2
未来的世界一定是被科技不断改变的世界。我们要让孩子善于思考和创新，并对科技的发展有敏锐而深刻的洞察，用不断创新来改变生活、工作和交往的方式，努力增进人类的福祉。
3
未来的世界一定是更加多元和开放的世界。我们要让孩子更富有包容心和同理心，懂得尊重和理解不同的文化，并能与他人进行卓有成效的沟通与合作。
首先要让孩子拥有健康的身体和高贵的心灵，因为这是拥有一切卓越能力与优秀品质的前提。
未来的世界一定是需要全球共同携起手来构建的，所以孩子要有多重的受教育的背景，要让孩子理解不同的文化。当然身体的发育、心灵的成长是最重要的，我们要让孩子拥有优秀的品质、健康的身心，这是我们的理念，为我们的孩子未来做准备。
